可持續發展教育學程計劃 中學組 古蹟保育傳承文化 主題小組 2023年2月18日，「可持續發展教育學程計劃2022/23」中學組「古蹟保育與文化傳承」主題小組 在香港醫學博物館進行了主題為「醫學博物館建築風格鑒賞及法定古蹟的保育工作」的研學，為何要這樣設計？這樣設計的利弊是？活化和保育過程對建築做了哪些改變？這些改變的意義是什麼？同學們帶著這些問題，跟隨講解員深入探索香港醫學博物館的建築特色，並將通過進一步對文物保育主題的研學、資料搜索、調查展開主題報告的構思及撰寫。
可持續發展教育學程計劃 中學組 古蹟保育傳承文化 主題小組 大館研學活動 2023年2月4日，「可持續發展教育學程計劃2022/23」中學組「古蹟保育與文化傳承」主題小組 來到大館進行研學活動，了解大館的歷史，保育歷程，聆聽其背後有趣的故事。同學們親身走入「牢房」、「法庭」，觸摸石牆，在體驗中認識古蹟保育的價值，領會文化傳承與可持續發展的關聯。
「生命小領袖」共融館研學活動 2023年2月4日，「可持續發展教育學程計劃2022/23」小學組 「生命小領袖」主題的同學們來到「共融館」進行研學。 香港是五湖四海文化共融的國際都會，其中南亞裔佔據不小的比重。今次活動帶領同學們了解了香港本地與南亞裔人士共融生活的歷史，認識南亞地區文化的多樣性。除了工作坊，同學們還來到充滿南亞生活文化的「屏麗徑」，試吃「咖喱角」、飲「南亞奶茶」，嘗試南亞特色零食等，反應積極踴躍。 本次活動通過體驗式學習提升學生的文化包容意識，培養尊重、共融的價值觀，繪出和諧未來。
香港聯合國教科文組織協會 & 香港可持續發展教育學院 UNESCO Hong Kong Association & Hong Kong Institute of Education for Sustainable Development […]
2022/23學年 可持續發展教育學程計劃 ESD Learning Programme 開幕儀式 2022年12月4日，2022/23學年 可持續發展教育學程計劃 ESD Learning Programme 正式開幕。今年是學程第十一屆，有近百名中小學生參與，小學組的主題為「生命小領袖」，中學組的主題「精神健康與福祉」與「古蹟保育傳承文化」。學程自2009年推出以來，有超過80間學校的學生參加，以「培養未來領袖、攜手推進可持續發展目標」為主旨，加強學生在不同領域對可持續發展的認識，涵蓋多個範疇，訓練學生以多角度思考、理解學科與環境、經濟、文化、社會及可持續發展的關係。 開幕儀式由香港聯合國教科文組織協會 執行會長兼秘書長 張沁教授 進行主旨演講，張教授向師生介紹了聯合國可持續發展教育的五大優先行動以及中國作為負責任大國推動全球可持續發展的貢獻。同時，是次開幕儀式的活動讓全體師生參與及體驗了「邁向淨零低碳活動」。 […]
2022年11月19日，香港聯合國教科文組織協會「邁向碳中和學校嘉許計劃」（計劃） - Towards Net-Zero School Project 開幕禮儀式順利舉行。
這個計劃是最新一輪可持續發展基金的資助項目之一，開幕禮也是慶祝香港特別行政區成立二十五周年慶典的民間活動。
今年國慶節 由香港可持續發展教育學院、香港聯合國教科文組織協會 主辦，愛國教育支援中心、愛月開心假日農場合辦，全球可持續發展規劃師學會、香港管理顧問學會、香港中華廠商聯合會支持的「慶祝香港回歸祖國25周年 國情教育展 暨航天育種計劃金秋落種儀式」， 於「國情教育展室」進行。
教育的未來 自2021年，每年的9月28日為「香港聯合國教科文日」，香港聯合國教科文組織協會將在這一日與大家分享最新資訊，報告香港重要進展並展望未來。 2021年11月在聯合國教科文組織第41屆大會上面向全球發佈《一起重新構想我們的未來：為教育打造新的社會契約》報告（簡稱：報告）， 2022年9月6日報告中文版發佈，2022年9月16-19日聯合國教育變革峰會也以「变革教育，共建未来」主題。 因應報告的發佈，今年香港聯合國教科文日的主題為「教育的未來」，由香港聯合國教科文組織協會 執行會長兼秘書長、香港可持續發展教育學院 院長 張沁教授，帶領香港聯合國教科文組織協會綠色公民青年大使們，一同分享香港聲音與進展。 https://www.youtube.com/watch?v=GbP-n38oPFk
ESD Learning Programme 2022/23 Enrollment*Deadline postponed to 2022 November 25th The “ESD Learning Programme” is a is […]
2021/2022 學年 可持續發展教育學程計劃 2022年8月6日，2021/2022年度 第十屆「可持續發展教育學程計劃（ESD Learning Programme）」學生報告及評審順利完成！ 本屆學生報告榮幸請到香港聯合國教科文組織協會副會長英汝興教授 與 張黃韻瑤博士 作為評審。 學生們的報告主題有創意又有深度，體現出他們針對各個可持續發展目標做出的研學，包括「香港文物保育與自然資源管理」、「從改善學生抑鬱症問題推動可持續發展 」等。 獲獎小組 小學組： 「創意與吸引力金獎」 […]
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