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2023年3月25日，由香港聯合國教科文組織協會主辦、香港可持續發展教育學院、香港教育大學協辦的「第十一屆可持續發展教育學程計劃」 學生匯報及頒獎典禮 圓滿完成！計劃響應響應「聯合國2030年可持續發展議程」以及聯合國教科文組織「教育的未來」倡議，通過體驗式教學培養學生可持續發展知識、態度、能力，包括多元、創新思維、協作能力等，促進學生全人發展，建立積極價值觀。 活動由香港聯合國教科文組織協會副會長張黃韻瑤博士, MBE, JP、副會長英汝興教授, MH 主禮，並邀請香港友好協進會學校講座辦公室主任、可風中學（嗇色園主辦）、可立中學（嗇色園主辦）前校長 伍瑞球校長 以及 觀塘功樂官立中學前校長、鄧肇堅維多利亞官立中學前校長 伍小冰校長 共同為 同學們進行評審。 「計劃」從2022年12月舉辦的啟動禮至今，近5個月的時間中同學們積累了多元化的學習經歷： 小學組以「生命小領袖」為主題，進行了「傷健共融、各展所長」工作坊 […]

可持續發展教育學程計劃 中學組 精神健康與福祉 主題小組 2023年1月13日，參與可持續發展教育學程計劃 ESD Learning Programme 2022/23 – 中學「精神健康與福祉」主題小組的同學們到訪新生精神康復會。 由講解員進行介紹後，同學們親身走入幫助精神疾病患者回復、進行再職訓練的手作工廠、互動室，了解他們的日常生活，並與「復元」人士互動交流，認真聆聽他們的經歷。 本次外訪研學不僅加強了學生對精神疾病的認識，更是培養了包容、尊重等優秀價值觀。 2023年2月10日，參與可持續發展教育學程計劃 ESD Learning […]

「生命小領袖」共傷健共融工作坊 【可持續發展教育學程計劃 小學組 「生命小領袖」共傷健共融工作坊】2023年2月18日，我們請到「香港傷殘青年協會」的分享嘉賓為參與「可持續發展教育學程計劃2022/23」小學組 「生命小領袖」主題的同學們進行「傷健共融、各展所長」的工作坊。同學們認識了傷殘的不同種類、傷殘人士日常生活可能面對的挑戰、傷殘人士使用的輔助工具等，在講解員的輔助下體驗了 自推式輪椅 、 視障尋物、 模擬下肢中風，帶入傷殘人士的角色中，深刻理解傷殘人士的不便。通過本次活動通過體驗式學習提升學生對傷殘人士的包容意識，鼓勵他們在生活中更關心、關注傷殘人士的需求和感受，做構建和諧社區的小領袖。  

可持續發展教育學程計劃 中學組 古蹟保育傳承文化 主題小組 2023年2月18日，「可持續發展教育學程計劃2022/23」中學組「古蹟保育與文化傳承」主題小組 在香港醫學博物館進行了主題為「醫學博物館建築風格鑒賞及法定古蹟的保育工作」的研學，為何要這樣設計？這樣設計的利弊是？活化和保育過程對建築做了哪些改變？這些改變的意義是什麼？同學們帶著這些問題，跟隨講解員深入探索香港醫學博物館的建築特色，並將通過進一步對文物保育主題的研學、資料搜索、調查展開主題報告的構思及撰寫。

可持續發展教育學程計劃 中學組 古蹟保育傳承文化 主題小組 大館研學活動 2023年2月4日，「可持續發展教育學程計劃2022/23」中學組「古蹟保育與文化傳承」主題小組 來到大館進行研學活動，了解大館的歷史，保育歷程，聆聽其背後有趣的故事。同學們親身走入「牢房」、「法庭」，觸摸石牆，在體驗中認識古蹟保育的價值，領會文化傳承與可持續發展的關聯。

「生命小領袖」共融館研學活動 2023年2月4日，「可持續發展教育學程計劃2022/23」小學組 「生命小領袖」主題的同學們來到「共融館」進行研學。 香港是五湖四海文化共融的國際都會，其中南亞裔佔據不小的比重。今次活動帶領同學們了解了香港本地與南亞裔人士共融生活的歷史，認識南亞地區文化的多樣性。除了工作坊，同學們還來到充滿南亞生活文化的「屏麗徑」，試吃「咖喱角」、飲「南亞奶茶」，嘗試南亞特色零食等，反應積極踴躍。 本次活動通過體驗式學習提升學生的文化包容意識，培養尊重、共融的價值觀，繪出和諧未來。