香港聯合國教科文組織協會 「邁向碳中和學校嘉許計劃」
十校完成碳審計報告 成為邁向碳中和學校典範
全面推動碳中和融入STEAM教學 培養未來綠色人才
2023年10月14日，香港聯合國教科文組織協會「邁向碳中和學校嘉許計劃」（計劃）- Towards Net-Zero School Project 成果分享及頒證儀式（儀式）於香港可持續發展教育學院（學院）「零碳展室」舉辦。計劃由可持續發展基金資助，10間香港中小學在完成一系培訓以及數據收集後，建立首份校園碳帳簿，完成碳審計報告，獲頒嘉許狀，為學校逐步優化、減排，開展邁向碳中和學校及開展創新教學提供清晰方向及實踐建議。
香港公佈《香港氣候行動藍圖 2050》中，明確提出香港 2030年 與 2050年 兩個時間點逐步邁向碳中和的目標。要達至碳中和，我們需要社會各界攜手努力，而中小學肩負著培養下一代的重任，在協助香港達到可持續發展目標中至關重要。所謂學校是社會的縮影，各學校也應響應香港碳中和目標，逐步成為『碳中和』學校，透過舉辦碳審計協助學校邁向碳中和校園，並鼓勵將可持續發展理念納入學校管理和課程，從硬件、軟件方面雙管齊下，在降低校園運行碳排放的同時培養學生低碳生活的意識和習慣。
*是項計劃由可持續發展基金資助（项目编号SDF805）
項目目標：
1. 培訓學生大使，進行低碳生活工作坊，加強學生對可持續發展、碳中和政策的意識、鼓勵帶入家庭日常生活習慣，並持續收集、分析、對比數據，量化減碳進程。
2. 為學校管理人員提供可持續發展、碳中和政策培訓，鼓勵可持續發展融入學校管理與課程。
3. 以10 間學校作為先導，指導學校建立碳排放基準線，量化學校碳排放，協助學校規劃校園碳中和政策, 設施及運作方面的綠色轉變。以先導學校為例推動更多學校開展碳中和行動。
項目教材：《碳素養與低碳生活》雙語教材
參與學校
項目時間線
「碳中和實踐學校」 碳審計 工作坊
校園十三大碳排放要點 工作坊
- 學校管理層及教師（5-10名）及每間學校18位學生大使 參加工作坊
- 內容包括：
- 認識氣候變化與主要溫室氣體；
- 香港建築物碳排放計算標準與框架；
- 認識校園中的碳排放源；
- 計算校園碳排放實際操作指引；
- 如何設定減排目標，幫助學校逐步邁向「碳中和」 等
學生大使低碳生活 數據分析季度問卷
- 18名學生大使參與
- 填寫並提交線上問卷
- 內容包括「衣」、「食」、「住」、「行」方面，例如水電煤使用、交通出行方式、購物習慣等
- 數據用於進行當季與跨季分析，幫助建立學生生活碳排數據庫，為學生實踐低碳生活方式提供數據化的績效體現，提供了進步的證明和繼續努力的動力。
可持續發展教育學程之校園「可持續發展大使培訓計劃」 低碳生活工作坊
- 幫助學生更深入了解「 聯合國可持續發展目標 」
- 了解環境方面的全球與本地公約、行動和目標
- 幫助學生設立生活習慣等方面的減碳行動和目標
- 分享並交流減碳心得
- 學習更多踐行低碳生活的方法
碳中和學校管理層、老師培訓
- 幫助學校管理層、教師了解：
- 如何將「邁向碳中和」的校園實踐活動融入學校管理與課程
- 如何從本次項目的碳排放計算幫助學校建立碳排放基凖線
- 如何通過建立基准線設定學校減排的短、中、長期目標
- 如何訂立減排政策並做出實踐
- 學校管理層人員、項目負責老師 5 – 10人 參與線上工作坊
「學生減排承諾行動」簽名冊
學生大使帶動身邊學生進行低碳行動承諾
學校提交碳排放核算報告、專家到訪學校進行碳核算、頒發「邁向碳中和」嘉許證書
項目進展
開幕儀式
工作坊
項目首個工作坊 -「碳中和實踐學校」 碳審計 工作坊於2022年11月8日線上進行，學校管理層、教師及每間學校18位學生大使參加工作坊。工作坊中詳細講解了氣候變化的成因與六中主要溫室氣體，以及學校中哪些設施的運行分別排放出哪些溫室氣體。在初步了解溫室氣體和溫室效應後，導師講解了由香港機電工程署發佈的香港建築物碳排放計算標準與框架，並指導學生與教師如何逐項進行計算和報告。
項目第二次師生工作坊主題為「校園十三大碳排放要點工作坊」，於2022年11月22日進行。
內容包括：聯合國可持續發展目標、香港2050年碳中和目標、ESG（「環境、社會、管治」）基礎介紹、碳審計報表應用。
項目於1月14日順利完成 第一次 可持續發展教育學程之校園「可持續發展大使培訓計劃」 低碳生活工作坊，工作坊幫助學生更深入了解「 聯合國可持續發展目標 」，並通過分析同學「衣、食、住、行」四個方面的生活碳排放數據，介紹各方面的低碳妙招，幫助同學設立生活習慣方面的減碳行動和目標。
同學在工作坊中亦進行小組討論、分享、以及「低碳生活競答賽」，互相交流減碳心得，學習更多踐行低碳生活的方法。
2023年4月25日，邁向碳中和學校嘉許計劃 – 「碳中和學校管理培訓」順利完成，由香港聯合國教科文組織協會會長兼秘書長、香港可持續發展教育學院院長張沁教授主講。本次工作坊分為三大部分，分別從「是什麼」、「為什麼」、「怎麼做」為十間參與項目的學校教師、管理層人員解析碳中和學校項目的可持續發展教育價值、執行、成果以及後續跟進。
