Centring on the United Nations Sustainable Development Goals (UNSDGs), the event explored the theme of "Smart and Sustainable Cities" through multiple perspectives including UNESCO Media and Information Literacy Cities, carbon neutrality and innovative energy solutions, civil engineering, urban planning, and local case studies from Hong Kong. The over 400 enthusiastic participants from around the globe joined the webinar, including students from Cambodia, China (Fujian, Guangzhou, Hong Kong SAR, Macao SAR, Shanghai, Shenyang, Shenzhen), India, Malaysia, Nepal, Netherlands, Philippines, Poland, Qatar, United Kingdom, and Turkmenistan.
From March 22 to 23, 2025, the Model UNESCO Student Coordinator Training, jointly organised by the UNESCO Hong Kong Association and the Hong Kong Institute of Education for Sustainable Development, was successfully completed.
UHKA青年大使走進大澳歷史及文化，思考可持續社區發展 2025年3月1日，香港聯合國教科文組織協會綠色公民青年大使一行人在香港可持續發展教育學院高級講師、發展局文物保育專員辦事處 前項目經理（文物保育）陳偉建先生的帶領下走進了大澳的歷史深處，穿梭大澳文物酒店、棚屋、特色漁村，在生動講解下對香港繁華都市另一面的可持續社區建設、古蹟保育活化有了更全面的了解及反思。 大澳文物酒店作為舊大澳警署，2013年獲頒聯合國教科文組織亞太區文物古蹟保護獎優異項目獎。本次行程中，大澳文物酒店經理羅家豪先生親自帶青年大使參觀酒店房間內以及建築整體進行活化的細節。 青年大使們乘坐遊船，欣賞大澳的美麗風光；走進棚屋，感受漁民的淳樸生活；由當地手藝師傅展示大澳非遺遊涌所使用的龍舟制作技藝，讓我們近距離感受這項傳統藝術的魅力。這些活動不僅讓青年人更加深入地了解了大澳的文化，也令他們更加珍惜和保護這些寶貴的非物質文化遺產。 青年大使通過對比當地漁村、建築、社區與城市的區別，對可持續社區發展和文化傳承保護有了更深刻的思考。活動激發了青年人攜手共進，為保護文化遺產、建立可持續社區貢獻創新解決方案。
Student Project Presentation and Award Ceremony of the 13th Education for Sustainable Development (ESD) Learning Programme […]
UNESCO Hong Kong Association at the First UNESCO Global Youth Forum On February 19-20, 2025, the […]
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2024年11月-12月，學程計劃中學四大主題小組（包括環境保育與海洋生態、古蹟保育傳承文化、心理健康與福祉以及性別平等與女童權益）以及小學組（以「尊重生命 構建可持續未來」為主題）分別到訪與主題相關的不同研學考察地點，開展體驗式、探索式、以問題為導向的學習。
2024年12月14日，四位香港聯合國教科文組織協會綠色公民青年大使（GCYA）就參與在菲律賓公主港市舉行的「2024聯合國教科文組織國際青年大會」的體驗展開分享會。
2024教科文組織國際青年大會於2024年11月29日至12月1日在菲律賓公主港市舉行，來自世界各地的400個教科文組織俱樂部、中心和協會的青年代表匯聚一堂，以「通過教科文組織的倡議賦能社區行動：促進科學、技術、文化、創造力和終身學習」為主題，展開積極對話與合作，以促進教科文組織的使命和聯合國可持續發展目標 UNSDGs。 The International Assembly of Youth for UNESCO 2024 was held from November 29 to […]
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