慶祝國際和平日
攝影比賽
2016-2017
獲獎名單
全球可持續發展目標獎
- 一等獎 : 聖公會聖彼得小學
- 二等獎 : 拔萃男書院附屬小學
- 三等獎 : 香港鄧鏡波書院
最踴躍參與團體獎
- 聖保祿中學
- 聖公會馬鞍山主風小學
- 福建中學附屬學校
- 拔萃男書院附屬小學
最具創意獎
- 一等獎 : 聖公會聖彼得小學
- 二等獎 : 柏斯音樂藝術學院
- 三等獎 : 香港鄧鏡波書院
參與學校及團體（按字母順序排列的學校／團體）
地利亞修女紀念學校(百老匯)
拔萃男書院
拔萃男書院附屬小學
弘志學校
福建中學附屬學校
香海正覺蓮社佛教陳式宏學校
香港鄧鏡波書院
香港李寶椿聯合世界書院
柏斯音樂藝術學院
保良局陳麗玲(百周年)學校
聖公會荊冕堂士德幼稚園
聖公會聖彼得小學
聖公會聖雅各小學
聖公會德田李兆強小學
官立嘉道理爵士中學（西九龍）
聖公會呂明才紀念小學
聖公會馬鞍山主風小學
聖公會曾肇添中學
聖傑靈女子中學
聖保祿學校(中學部)
聖保祿中學
屯門官立中學
全球可持續發展目標獎 : 一等獎
最具創意獎 : 一等獎
聖公會聖彼得小學
我們組織了以和平為主題的不同活動，以促進平等機會和包容。
我們讓學生通過參與移栽和拾荒活動，體驗偏遠山區或貧困地區的生活是多麼艱難。 我們用舊報紙和用過的紙搭起垃圾山，並讓學生親身感受從垃圾中找有用和有價值的東西的生活。
我們希望學生明白不應該有不合理的歧視。 從觀看學校英語戲劇，“折翼天使”、與足部畫家和由六十五歲以上成員組成的和聲團隊會面，幫助學生了解有效地利用多樣性是組成平等社會的重要部分。
全球可持續發展目標獎 : 二等獎
最踴躍參與團體獎 : 一等獎
拔萃男書院附屬小學
活動目的
- 在學生間推廣全球團結和跨文化合作
- 鼓勵學生採取具體行動減少衝突和暴力
我校於2016年9月28日至30日舉辦了三項與國際和平日相呼應的活動。
首先，學生們通過晨會的分享了解國際和平日，並通過簽署誓言承諾做一個和平的人。
隨後，學生們欣賞了午餐電影節目，並從中學習一些和平地解決問題的方法。
最後，學生們在摺紙工作坊學習如何摺紙鶴。 然後，他們通過派出紙鶴或教其他人如何製作紙鶴來傳播和平的信息。
通過這些活動，我們相信學生可以獲得和平及採取具體行動減少衝突的信息。
全球可持續發展目標獎 : 三等獎
最踴躍參與團體獎 : 三等獎
香港鄧鏡波書院
為響應9月21日國際和平日，我校組織了一系列活動。那天，我們特別為世界和平祈禱。
9 月 23 日，一位老師向學生講述了與該主題相關的故事，並在同日舉辦了一場午餐音樂會，向我們的學生傳達和平的信息。
9 月 30 日，我們組織了“愛、和平、喜悅”分享計劃。在這個節目中，有一個聖經閱讀比賽，學生可以閱讀和聆聽與可持續發展與及和平有關的聖經經文。學生們還觀看了馬拉拉·尤沙夫賽、德蘭修女、昂山素姬、劉曉波和納爾遜·曼德拉等諾貝爾和平獎得獎者的視頻，從他們對人權、和平、正義與非暴力的貢獻中學習。之後，他們寫了對視頻的看法。
最後，在九月，我們邀請了國際特赦組織就死刑問題發表演講，和由心創作劇場上演關於愛的平等的表演。
最具創意獎 : 二等獎
柏斯音樂藝術學院
“柏斯音樂藝術學院”多年來致力於發展藝術教育，弘揚和平與愛的信息。 最近，我們的學生創作了以和平為主題的藝術作品，包括在慈善活動中的舞蹈表演、柏斯合唱團獻唱 Beyond的《Amani》（和平）、柏斯義工團在醫院分享音樂。 通過不同的藝術形式，我們的學生向社會上的每個人傳播和平與愛的信息。
最踴躍參與團體獎 : 一等獎
福建中學附屬學校
福建中學附屬學校在晨會期間向全校宣傳“和平”的信息，學生們被問及如何實現“和平”。 學生在課堂上經常被教導“思考雙贏”和“先尋求理解，然後被理解”。 每個學生都回家設計了一個以世界和平為主題的書籤，最好的作品展示在學校的展示板。
最踴躍參與團體獎 : 一等獎
聖公會馬鞍山主風小學
關於折鶴（摺紙鶴）有不同的傳說，人們相信製作紙鶴可獲得永恆的好運與和平。 因此，我校全體師生在 9 月 30 日的課外課摺了800多只紙鶴。 我們用這些紙鶴設計和裝飾了 25 個展示板。 希望我們能向世界和平表達我們最深切的祝福！
最踴躍參與團體獎 : 一等獎
聖保祿中學
所有中一至中六學生都在晨會上慶祝聯合國國際和平日。 從德育與公民教育團隊的介紹中，他們了解到促進世界和平與和諧的重要性。 中四學生在佈告欄上表達了無戰世界的美好，中一學生則參加了“和平攜手”活動。
其他參與學校
弘志學校
弘志學校自2012年以來一直是世界和平日的積極支持者。
多年來，我們與學生就熱門問題進行交流：兒童權利、難民危機和聯合國今年的 17 個可持續目標。 貫穿每個項目的主題是教育和賦權孩子們對他們的生活和社區的生活做出正確的選擇，同時保留有趣和令人難忘的因素！ 為確保後者，我們總是穿著 1970 年代“和平、愛與和諧”風格的服裝。
今年，愉景灣和東涌校區的 220 名兒童參加了一個“和平的積木”的項目，他們用可回收物建造了和平柱。
弘志幼稚園
在 K1，我們了解了什麼是和平。 我們了解到和平就是要善待彼此，並時刻照顧他人。 然後，我們查看了和平的標誌，並進行了和平填色活動。
在課堂討論中，K3 的孩子們提出了以下和平的定義：做一個好朋友、不打架或爭吵、冷靜、感到安全、晚上可以睡覺。 然後孩子們自願用他們的身體創造“和平”這個詞來慶祝“國際和平日”。
聖傑靈女子中學
聖傑靈女子中學的中六學生列隊拼出《和平》。 五顏六色的社服和手搭肩上的姿勢代表著聯繫與和諧。
聖傑靈女子中學幾位中三學生參加了紅十字總部的德育及公民教育活動—戰區90。體驗後，他們將和平的重要性和他們可以參與的救援工作的信息帶給了同行。
聖公會呂明才紀念小學
我們學校相信教育在促進世界和平的信息方面發揮著關鍵作用。 為了教育學生了解調解是解決問題的另一種方式，我們在2016 年 9 月 21 日為小學生舉辦了一場關於調解的研討會。我們希望學生們能夠掌握處理衝突的技巧，因為他們是能夠幫助營造學校和諧環境的個體。st 我們希望學生們能夠掌握處理衝突的技巧，因為他們是能夠幫助營造學校和諧環境的個體。
聖公會聖雅各小學
聖公會聖雅各小學 為響應聯合國國際和平日，我校舉辦了“我的祈禱—為世界和平祈禱”、“和平與愛的歌唱鑑賞”、“拼出和平與愛班際比賽”及“和平海報設計比賽”。學生們的祈禱和作品表達了和平的信息，結果令人非常滿意。
聖公會荊冕堂士德幼稚園
我們都是獨一無二的，應該互相尊重。 孩子們裝扮成來自世界各地的孩子，手拉手，向社區傳播和平、愛、友誼、和諧的信息。
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