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「人工智能與教育 – 青年展望」中的建議獲《行政長官2024年施政報告》採納，響應聯合國教科文組織2030年可持續發展教育的「政策倡議」及「賦能青年」優先行動領域，協會期望繼續支持青年在政策推進中提出更多有建設性的創新建議，共同推動可持續發展。
項目將為中小學分別開展一系列學生、教師及學校管理層培訓，協助學校將可持續發展及碳中和融入學校管理和課程，從硬件、軟件方面雙管齊下，在降低校園運行碳排放的同時培養學生低碳生活的意識和習慣，從碳中和、碳審計延展STEAM研學項目，成為香港碳中和學校的先鋒及典範。
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