香港綠色學校質量標準
聯合國教科文組織於2022年對年輕人進行了一次全球調查，邀請他們分享在學校氣候變化教育方面的經驗和願望。 在近17,500名受訪者中，70%的人表示他們無法解釋氣候變化，或 只能解釋其大致原則，或者 對此一無所知。 為了響應青年的需求，2022年9月在聯合國總部召開的「聯合國教育變革峰會（Transforming Education Summit」，參加峰會各國元首及政府首腦，重點關注教育變革的跨領域優先事項，並由聯合國秘書長發表《關於教育變革的願景聲明Vision Statement for Transforming Education》,同時 啟動了「綠化教育夥伴關係Greening Education Partnership」，旨在透過全球性計劃，採用全系統的方法，透過教育的關鍵作用，支持各國應對氣候危機。
「綠化教育夥伴關係Greening Education Partnership」（簡稱GEP）項目由聯合國教科文組織巴黎總部主持。2024年GEP首次為氣候行動和可持續性綠化學校發布左《綠色學校質量標準（Green School Quality Standard）》，《標準》整合可持續性原則和氣候行動，以1）學校治理，2）設施和運營，3）教學和學習，以及4）社群參與作為四個核心領域，建立了全球共通語言，以確保每個學習者都能應對氣候挑戰，共同實現到2030年所有國家至少50%的學校綠化的全球目標。
香港聯合國教科文組織協會及香港可持續發展教育學院於2022年率先在香港特別行政區可持續發展基金資助下啟動「碳中和學校計劃」，特別強調以氣候變化作為主題切入點，以反思學校如何為氣候做好準備，學校既是安全和有彈性的學習場所，也是創新中心，學習者和當地社區可以掌握通過採用可持續實踐應對氣候變化影響所需的知識、技能、價值觀和態度。 他們作為社會變革的推動者，培養全球公民身份，鼓勵社區行動，并将可持續發展教育納入課程，創造可持續文化，培養學生成為未來的綠色可持續人才。
計劃包含：師生培訓、融入課程、建立碳帳薄、獨立審核、以及推進STEM項目制學習、及社區參與，2024年GEP發布《綠色學校質量標準》後我們於2025-26學年的「碳中和學校計劃」中將《標準》融入培訓中，並透過對標標準，提交審批、參加國際研討會、參與工作小組，並於2026年4月通過聯合國教科文組織的評核，成為GEP 的成員機構及合資格標準認證機構。
同時，通過評核發布的《香港綠色學校質量標準》以香港推進「碳中和學校計劃」的真實實踐為基礎，更加貼合及適應本地的條件及需要。在香港通過評核的學校不單是香港碳中和教育嘅先鋒典範，更將列入GEP全球學校名錄中。
推進路線圖 — 從承諾啟動到碳中和示範學校
項目新聞及貼文
計劃時間表
以下時間表為「碳中和學校」（全面領袖選項）的完整時間表。對於「逐步進階」及「承諾啟動」選項，僅下劃線和粗體的活動適用。
| 活動 | 日期及實踐 | 場地 | 詳情 | 參會人員 |
|---|---|---|---|---|
| 報名 | 截至2026年9月15日 | 線上 | 填寫線上報名表 | 所有香港教育機構 |
| 學校提供碳審計核心團隊成員名單 | 2026年9月15-10月1日 | 線上 | 學校需組織碳計算核心隊伍（包括： 指導老師 – 至少3位來自不同學科的負責老師，其中至少1位為主任級或以上；學生 – 可以是來自相同年級或不同年級的 6 ~ 20位學生） | 報名成功的學校 |
| 向學校發布提交資料之模板 | 2026年10月7日 | 線上 |
我們將提供以下兩個模板： 1. 《香港綠色學校質量標準》評估表格 2. 碳計算（透過線上平台 ESDCarbon） |
所有成功報名的學校 |
| 線上指導 | 2026年10月初 | 線上（Zoom） | 香港綠色學校質量標準評估表填寫線上指導（將進行錄製，供遲到報名者觀看） | 所有成功報名的學校 |
| 從碳中和學校到STEAM教學—教師培訓 | 2026年10月中後期（1.5小時） | 線上（Zoom） | 參考聯合國教科文組織的可持續發展教育路線圖和綠色學校品質量標準，探討如何將碳中和和氣候變化融入STEAM教育和教學課程中。 | 歡迎全校教師及管理層參與 |
| 校園碳審計培訓 | 2026年10月後期 - 2026年11月（3小時） | 線上（Zoom） |
1. 認識氣候變化與主要溫室氣體
2. 香港建築物碳排放計算標準與框架 3. 了解計算校園碳排放實際操作指引、如何設定減排目標邁向「碳中和」 等 |
碳審計核心團隊師生 |
| 校園ESG策略和實踐—教師培訓 | 2026年11月（1.5小時） | 線上（Zoom） |
1. 幫助學校管理層了解如何從碳排放基準線出發，設定學校減排的短、中、長期目標
2. 為何學校需要進行ESG報告、如何善用報告與持份者溝通 |
歡迎全校教師及管理層參與 |
| 低碳生活（小學） / 「環境、社會、企業管治」（中學）工作坊 | 2026年11月（1.5小時） | 線下 |
1. 小學：為學生介紹低碳生活在衣食住行層面的行動 2. 中學：幫助學生初步認識什麼是ESG，為何學校及企業要關注及實踐ESG |
碳計算核心隊伍學生 |
| 學校準備資料，建立碳賬簿 | 2026年11月-2027年3月 | / | 我們將透過電子郵件和電話與學校溝通， 並每月與學校進行進度跟進。如有需要，可安排Zoom指導會議。 | 碳審計核心團隊師生 |
| 專家到校指導學校建立碳賬簿及識別排放源 | 2026年12月-2027年2月期間，與各校約定時間，每間訪校時間總時長1.5~2小時 | 到訪學校 | 由具備專業碳排放計算、審計經驗的導師到訪學校為工作小組進行指導，完善碳賬簿，解答疑問 | 碳審計核心團隊師生 |
| 最後檢查—線上指導 | 2027年3-4月，與各校約定時間，每間進行1次，每次用時30分鐘~1小時 | 線上（Zoom） | 正式進行碳審計前，學院將安排一節線上指導確保提交資料完整 | 碳審計核心團隊師生 |
| 碳審計 | 2027年3-4月，與各校約定時間，每間進行1次，每次約45分鐘~1小時 | 線上（Zoom） | 為學校完成第三方認證的碳審計並發佈碳審計報告 | 碳審計核心團隊師生 |
| 《香港綠色學校質量標準》評估表格及補充文件遞交截止日期 | 2027年4月 | 線上 | 學校提交文件，準備接受就《香港綠色學校品質標準》進行的評估。 | 所有成功報名的學校 |
| 專家小組評估 | 2027年4-5月 | / | / | 所有成功報名的學校 |
| 《香港綠色學校質量標準》評估結果 | 2027年5月中 | 線上 | / | 所有成功報名的學校 |
| 嘉許證書頒發儀式及學校分享會 | 2027年6月5日世界環境日 | 香港可持續發展教育學院 | 邀請各界嘉賓、校長、教師及學生出席活動，共慶聯合國世界環境日。活動將包括獲頒發嘉許證書，各校進行成果分享、研討會。 | 學校校長及碳計算核心隊伍 |